1、出示图片,师引入:这是刘章爷爷的家乡,那是一个美丽的地方,那里有连绵起伏的山峦,有郁郁葱葱的树木,还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪,可是作者每每想起...
7、为什么要根据水的深浅?从(平整方正、根据水的深浅、二尺左右)体会到什么?(人们特别为别人着想)8、这样的搭石给你一种怎样的感觉?带着这种感觉读一读。六...
课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图,体现了人们...
在老人一节,学生在对比中,找到了老人可贵之处,教师及时引导“透过句子,我仿佛看见了在瑟瑟的秋风中,一位急着赶路的老人,发现搭石不稳,放下包裹,俯身搭石的情景。多...
下面是我收集整理的小学语文《搭石》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学语文《搭石》教学反思1 《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即...
人教版四年级语文上册《搭石》教学反思1 《搭石》一文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的乡村生活气息,体现了乡亲们淳朴的爱。 本节课以“走搭石”为切入点,...
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