学生讨论后明确:作者写供后人阅读的《兰亭集序》,却先写阅读昔人兴感之作,由“今之视昔”想到“后之视今”亦是如此,为使后人也对今天的所为所思“兴怀”,所以...
③词类活用(黑体字):少长咸集(形容词作名词)所以游目骋怀(动词的使动用法)④特殊句式:会于会稽山阴之兰亭(状语后置)会于会稽山阴之兰亭,修禊事也(判断...
作者由眼前的兰亭相聚的欢乐,推想到普天下之友朋相处的情境:世上没有不散的宴席,情随事迁,喜欢的会不再喜欢,拥有的会不再拥有,再圆满的团聚终要离散,再自足的幸福...
如此,教师重在点拨省时省力,学生积极参与,手脑并用。 此外,课文中出现的“流觞曲水”这样的字词学生理解可能有困难,所以展示课前准备的有关兰亭集会的图片资料,让...
王羲之的《兰亭集序》记下了与会者的千古风流。时至今日捧读,仍恻然动人。 六、小结 《古文观止》评《兰亭集序》 清人吴楚材、吴调侯选注的《古文观止》如此评《...
1、形式上 两文都是记叙游宴盛会、即席赋诗的诗序,语言都讲究辞采与对仗。但两者相比,《兰亭集序》整散结合,《滕...
下面给大家分享一些关于兰亭集序文言知识点整理,希望对大家有所帮助。一、通假字 1.趣舍万殊(“趣”通“趋”,意为“往,取”)2.悟言一室之内(“悟”通“晤”,意...
巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲,想当初佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。我今天为大家带来《滕王阁序》教案,一起来学习一下吧!一、具体指导学生预习,做...
这便是《兰亭集序》与一般书序的不同之处。 六、布置作业: 熟读全文,把握各段大意,完成思考练习一。 2.高三语文必修四教案 教学重点 1.了解诗人李白的生平和创作 ...
宴集离,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之《兰亭集序》。本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。 2、骈文,是魏晋后产生...
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